Vídeo de nuestra escuela ideal

Los Sin Nombre

Este colegio esta separado en varios bloques.
Tiene muy en cuenta el deporte, ya que tiene varios recintos para poder practicar diferentes deportes, como fútbol, baloncesto, natación,...
Tiene un huerto, del cual alguna cosa de las que plantan ellos mismos, se las acaban comiendo en el comedor de la escuela.
Las aulas están decoradas con materiales que los alumnos han esta haciendo, de esa forma, las aulas están personalizadas por ellos mismo, sintiéndose más cómodos en ellas.
Tienen otro edificio, donde hacen juntas y reuniones, donde se tratan los temas de la escuela con los alumnos.
Los niños deberán llevar uniforme.

Maestrillos organizados

Trabajan por el modelo de Urie Bronfenbrenner. De esta forma tenemos en cuenta la opinión de todos los participantes que están relacionados con el colegio, como son los alumnos, los padres, profesores, administración,... . 
Trabajan mediante el aprendizaje cooperativo y constructivo, haciendo una planificación del curso entre todos.
Los edificios están organizados por ciclos. 

Noé García García

Los bartons:

Presentaron su escuela ideal con una entrevista en un colegio de verdad, ellos eran los reporteros y entrevistaban a los profesores, alumnos y padres sobre el funcionamiento de la escuela,  relacionadas con lo que habíamos leído en los textos.

Continuaron con una exposición de su escuela ideal mediante imágenes, explicadas con la voz en off de una compañera. Con esto se podía comparar fácilmente el modelo general de escuela actual con su escuela ideal y las ideas de los textos ya que se entendían muy bien con su explicación.

Lo más original fue, el rap del final, donde cantaban como eran el director y la escuela en general, sobre todo con esto se pudo ver lo unidos que estaban los miembros del equipo.

 

Mambo number five:

Presentaron su escuela ideal de forma muy visual, como si nos estuviesen llevando por el colegio mientras nos iban explicando que se hacía en cada instalación.

Lo que más destacaron en su presentación fue la metodología de rincones, donde cada sitio estaba destinado y preparado para usarlo en una actividad o asignatura determinada.

Dieron importancia a las tic, explicaron un poco la educación inclusiva que formaba parte de su colegio, el trabajo en grupo, las instalaciones deportivas y el huerto que han hecho los niños.

La presentación estuvo muy completa y se entendía muy bien. Las imágenes ayudaron a comprender perfectamente la idea que tenían aparte de ser algo original.

 

Give me five:

Presentaron su escuela ideal con un video titulado “La historia de maría”, donde una chica pasaba un día aburridísimo en el colegio y al llegar a casa se duerme y sueña con su escuela ideal y con la historia lo van mostrando, aun que no pudieron enseñar en el video toda la información sobre su escuela, la han subido en Word al blog y ya han quedado algunos detalles un poco más claros, pero personalmente, me pareció muy original la forma de exponerlo y yo entendí con el “corto” lo que querían transmitir desde el principio.

 

Los incompatibles:

Empezaron presentando su escuela ideal por medio de una maqueta virtual, donde nos mostraban sus instalaciones, destacaban mucho la sala polivalente.

Siguieron con una entrevista  de profesores y alumnos para que pudiéramos ver el funcionamiento de la escuela y que características querían que tuviera, aunque algunas ideas no me quedaron claras, sobre todo se vio que querían una escuela donde los miembros se implicaran con los alumnos y les comprendieran y ayudaran.

 

Peter y sus campañillas:

Presentaron su escuela ideal con una maqueta virtual, que estaba genial, con la que pudimos casi pasear por el colegio mientras nos iban contando lo que se hacía en cada aula y mediante imágenes, el funcionamiento de la escuela. Explicaron el trabajo colaborativo, que se estudiaba por ciclos… Y lo que más me gusto, fue como explicaron el trabajo por proyectos, y con el ejemplo de las tartas daban ganas de trabajar ahí. Se nota que han buscado mucha información y que se han documentado muy bien.

 

The dreamers:

Presentaron su escuela ideal por medio de imágenes que iban cambiando a medida que explicaban su escuela con la historia de un extraterrestre, la voz de este era un poco molesta pero se entendió bien, Su idea es la de un colegio activo, donde los alumnos aprendan participando, destacaron la implicación de los padres, que los niños aprendieran por si solos, pero con la ayuda del profesor y hablaron de la escuela inclusiva, pero había muchas cosas y explicaciones que eran iguales a los ejemplos que dio Yolanda el primer día, al explicar la actividad, pero en general bien explicado.

 

Maestrillos organizados:

En su escuela ideal, se tendrá muy en cuenta la implicación de los padres, profesores y de mas miembros que formen parte de la enseñanza. Se trabaja con aprendizaje cooperativo y es una escuela inclusiva en la que todos son iguales.

Han seguido el modelo de Urie Bronfenbrenner. Se nota que se han leído y han trabajado mucho los textos, el trabajo está muy completo y trabajado, aun que podría haber sido un poquito más amena la exposición.

Clara Gómez Sánchez.